Cześć

[matidz]

Cześć,

kilkanaście lat temu(szkoła podstawowa) bawiłem się w modelarstwo w Aeroklubie Bydgoskim(z 2 lata): skończyło się na kilku swobodnie latających szybowcach i jednym RC - który w powietrzu był kilka minut - jako, że poświeciłem na zbudowanie go sporo czasu + pojawiły się nowe obowiązki, obraziłem się na modelarstwo. 

Postanowiłem powrócić do tego wspaniałego hobby. Obecnie mam turnigy 9x + kupiony używany motoszybowiec Aegea w dość smutnym stanie - ale mam zamiar się nim zająć i doprowadzić do stanu wyglądalności. Przymierzam się też do budowy konstrukcyjnego motoszybowca. Obecnie przeglądam forum oraz inne "internety" - chciałbym sobie przypomnieć jak to się wszystko budowało, zaznajomić się z nowymi metodami biorąc pod uwagę, że część rzeczy niedostępnych dla ucznia szkoły podstawowej może być osiągalna dla osoby pracującej.

 

Pozdrawiam,

Mateusz

[AMC]

Witamy!

Na szczęście prawa fizyki pozostały niewzruszenie takie same, tylko sposób ich wykorzystania jest coraz bardziej wyrafinowany. To się nazywa postęp technokracji...

Myślę, że znajdziesz tu, na Forum sporo wartościowej, aktualizowanej nieustannie wiedzy z górnej półki - takiej wymaga dzisiejszy poziom RCmodel, teoretycznej

a zwłaszcza praktycznej.

Życzę wielkiej frajdy z zabaw samodzielnie zbudowanym sprzęcikiem .

[matidz]

Cześć,

kilkanaście lat temu(szkoła podstawowa) bawiłem się w modelarstwo w Aeroklubie Bydgoskim(z 2 lata): skończyło się na kilku swobodnie latających szybowcach i jednym RC - który w powietrzu był kilka minut(zanim bardzo gwałtownie wylądował) - jako, że poświeciłem na zbudowanie go sporo czasu + pojawiły się nowe obowiązki, obraziłem się na modelarstwo. 

Postanowiłem powrócić do tego wspaniałego hobby. Obecnie mam turnigy 9x + kupiony używany motoszybowiec Aegea w dość smutnym stanie - ale mam zamiar się nim zająć i doprowadzić do stanu wyglądalności. Przymierzam się też do budowy konstrukcyjnego motoszybowca. Obecnie przeglądam forum oraz inne "internety" - chciałbym sobie przypomnieć jak to się wszystko budowało, zaznajomić się z nowymi metodami biorąc pod uwagę, że część rzeczy niedostępnych dla ucznia szkoły podstawowej może być osiągalna dla osoby pracującej.

 

Pozdrawiam,

Mateusz